近日，中国农业科学院2026年春季学期博士研究生学位课程《中国乡村学经典研究》结课。课程由中国农科院乡村振兴学院院长张合成，农业农村部原总经济师魏百刚、原总畜牧师张天佐，农村经济研究中心原主任金文成，中国农业经济学会副会长黄延信，中国农科院乡村振兴学院书记姜梅林，中国农科院农经所所长胡向东、乡村发展研究室副主任吕开宇等老师围绕相关专题开展授课，并结合课程内容指导学生进行课堂汇报。来自中国农科院农经所、信息所、资划所、营养所、生物技术所、畜牧兽医所、沼科所等研究所的农经学科相关专业学生参加课程学习，通过专题授课、交流研讨和汇报展示，进一步提升了理论素养和研究能力。

读懂乡村才能读懂中国，读懂传统才能读懂现代。只有深入理解“三农”问题，才能更好地理解中国共产党、中华民族和国家的发展脉络。乡村不仅承载着中国社会的历史基因，更与国家治理和民族发展息息相关。习近平总书记强调：“把我国农耕文明优秀              遗产和现代文明要素结合起来，赋予新的时代内涵，让中华优秀传统文化生生不息，让我国历史悠久的农耕文明在新时代展现其魅力和风采”。为深入贯彻习近平总书记关于传承农耕文明的重要指示精神，强化“三农”基础研究，农业科研国家队责任重大、使命在肩。中国农科院乡村振兴学院高度重视、统筹谋划，中国农业科学院研究生院、农业经济与发展研究所顶层设计、协同推进，组织该领域10余位知名专家学者，先后召开12次专题研讨会，历经一年多的专业论证、斟酌推敲、反复打磨、审查报批，形成了研究生学位课程《中国乡村学经典研究》的教学讲义、课堂课件、教师团队、授课方法、质量监督等系统方案。

课程内容包括“经典著作”“经典制度”与“经典案例”三大模块。形成了从理论认知、制度分析到实践把握相贯通的乡村学知识体系。课程旨在通过对乡村经典文本、制度形态和典型实践的系统教学，引导学生从历史、制度与现实相结合的视角认识中国乡村，深化对乡村发展规律、文化底蕴和实践逻辑的理解，增强服务乡村振兴的使命担当、理论素养和实践意识。

一是经典著作板块，旨在奠定理论基础，解读乡村变迁。“经典著作”模块涵盖《乡土中国》《吕氏乡约》《乡村建设理论》《摆脱贫困》四大专题，分别从乡村社会学观察、道德礼教制度分析、乡村建设历史探索、共同富裕理论根源等角度解析乡村社会的演进脉络。费孝通的《乡土中国》阐述了乡土社会的基本特征及变迁规律，为研究中国乡村社会提供了重要理论工具；北宋《吕氏乡约》作为中国最早的乡约制度，以传统美德和礼制为核心，为文明乡风与乡村治理提供了历史参考；梁漱溟的《乡村建设理论》则是强调传统文化与道德在乡村发展的重要性；《摆脱贫困》真实记录了习近平总书记在宁德工作期间的治贫实践，为新时代乡村振兴提供了重要思想资源。

二是经典制度板块，旨在梳理制度演进，拓宽国际视野。“经典制度”模块包括“集体农庄”“人民公社”“包产到户”和“国际乡村制度比较”四大专题，系统回顾和剖析不同历史时期的乡村制度变革，引导学生思考乡村发展的制度逻辑和历史经验。“集体农庄”介绍苏联的集体农庄制度，探讨其对小农经济的改造路径及其经验教训；“人民公社”专题梳理人民公社制度的发展历程、制度架构及其影响，揭示其历史成因和失败教训；“包产到户”专题回顾农业经营方式的深刻变革，总结农村改革的成功经验；“国际乡村制度比较”通过对十个国家的乡村发展模式进行横向对比，归纳乡村制度的一般演进规律，为中国乡村发展提供国际借鉴。

三是经典案例板块，旨在透视成功经验，激励创新发展。“经典案例”模块围绕“千万工程”和“脱贫攻坚”两大专题，重点解析中国乡村振兴的成功实践，为学生提供生动直观的学习素材。梳理“千万工程”蕴含的经验成果、科学理念和底线思维；介绍八年脱贫攻坚战的重大意义、伟大历程、历史成就、精准帮扶方略、反贫困理论内涵。

下一步，该课程将持续动态调整，不断丰富和优化教学内容，深入贴合乡村学核心问题及现实需求。中国农业科学院乡村振兴学院也将持续拓宽学术视野，扩充课程研究的广度与深度，积极与社会各界加强合作交流，进一步提升课程的社会影响力与学术认可度，为培养更多具有扎实理论基础和实践创新能力的乡村振兴人才作出更大贡献。